Discapacidad motora “Guía” Educación infantil

2017-12-07T23:24:29+00:00 2 Comments

Guía de Apoyo Técnico – Pedagógico para necesidades educativas especiales, asociada a discapacidad motora

Material elaborado en el año 2008 por la Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile.

Este material, se ha diseñado con el propósito de “facilitar la comprensión de los niños  menores de 6 años con discapacidad motora en educación infantil.

ContenidoDiscapacidad MOTORA educación infantil

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD MOTORA

  • ¿Qué es la Discapacidad Motora?
  • ¿Qué se debe conocer acerca de la discapacidad motora para favorecer la integración en los centros de educación parvularia?
  • ¿Cuáles son las causas de las discapacidades motoras?
  • ¿Cuáles son los factores que hay que tomar en consideración para la participación de los niños y niñas con discapacidad motora en los centros educativos?

SUGERENCIAS PARA LA DETECCIÓN Y DERIVACIÓN TEMPRANA

  • ¿A qué se debe poner atención para detectar la presencia de dificultades motoras?
  • ¿Qué indicadores pueden ayudar a reconocer la presencia de una posible discapacidad motora?
  • ¿Qué se puede hacer para obtener información de la familia que facilite una detección oportuna de dificultades motoras en un niño o niña?
  • ¿Qué hacer ante la sospecha de que un niño o niña pueda presentar discapacidad motora?

RESPUESTAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN NEE ASOCIADAS A DÉFICIT MOTORA

  • ¿Cómo preparar el contexto educativo para dar respuestas de calidad a la diversidad y a las NEE?
  • ¿Cómo trabajar con las familias para favorecer el aprendizaje y la participación de todos los niños y niñas?
  • ¿Cómo trabajar con la comunidad para incluir a los niños y niñas con NEE, asociadas a discapacidad motora?

ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  • Orientaciones generales para el diseño de la respuesta educativa
  • Sugerencias prácticas para la adaptación de la respuesta educativa

Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 0 a 3 años
Ámbito formación personal y social

Orientaciones técnico-pedagógicas para trabajar con niños y niñas de 3 a 6 años

Ámbito formación personal y social
Ámbito Comunicación
Ámbito relación con el medio social y cultural

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Fuente

About the Author:

Soy dominicana, viví 10 años en Japón, trabajé 4 años en el Colegio Multilingüe Hispano Japonés en el área de educación infantil y primaria. Actualmente vivo en Perú estoy casada y soy madre de dos princesas maravillosa que me regaló Dios. Ahora me dedico a educar a mis pequeñas y compartir mi experiencia en el área educativa a través de mi blog Material de Aprendizaje. Sígueme en instagram https://www.instagram.com/jenniffergermosen/

2 Comments

  1. maria yaneth valencia Sep 7, 2016 at 11:58 AM - Reply

    me ah parecido interesante esta pagina web soy docente licenciada en pre-escolar y me parece que compartes un material didáctico muy interesante lo utilizare como guía para orientar a mis estudiantes muchas gracias por compartirlo bendiciones. yaneth de popayan cauca Colombia.

    • Jenniffer Germosen Sep 8, 2016 at 4:03 PM - Reply

      Hola María. Gracias por tus palabras me alegra que te sea de utilidad. Bendiciones.

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