La educación preescolar, educación inicial o educación parvularia, es la etapa de educación formal dónde los niños adquieren las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje de procesos como son la lectura, escritura y matemática. Estos permitirán a los niños  poder pasar de un aprendizaje en contextos naturales a un aprendizaje formal, dónde los conocimientos se presentan a través del lenguaje escrito, con el uso se símbolos gráficos abstractos para el niño, que luego tendrán una representación con significado, que le permitirá ser autónomo en su aprendizaje.

La lectura es el proceso es el proceso de comprender el lenguaje escrito, la lectura es el proceso de transformación del lenguaje interno y oral al lenguaje escrito; y la matemática es el proceso a través del cual el individuo resuelve o propone situaciones problemáticas que le serán útiles para desenvolver en su vida cotidiana.

Te proponemos a continuación una serie de actividades para niños de preescolar  propuestas en base a la teoría de la integración sensorial desarrollada por la Dra A. Jean Ayres. la cual describe y predice la relación específica entre:

  • Funcionamiento neurológico
  • Conducta sensoriomotriz
  • Aprendizaje académico temprano.

Actividades para niños de preescolar y su desarrollo motor grueso y motor fino.

Actividades para niños de preescolar

Actividades para niños de preescolar

Diferentes investigaciones han demostrado que a los tres(3) años edad el 90% del cerebro se ha desarrollado, durante este período las niñas y los niños aprenden más rápido, especialmente cuando reciben amor, afecto, atención y alimentación. Se espera que la organización estructural de los patrones neuronales se vaya desarrollando a partir de experiencias y estímulos, asociados a los sentimientos y las emociones que el entorno le provee, situaciones que determinan el proceso de maduración, la manera de pensar, sentir y comportarnos.

Mejorar musculatura extensora: mejora el control postural y el equilibrio

  • Armar rompecabezas en el suelo.
  • Colorear en la superficie del suelo.
  • Rasgar o recortar sobre el suelo boca abajo.
  • Boca abajo lanzar pelotas para tumbar una torre
  • Recepcionar pelotas con las dos manos mientras está boca abajo.
  • Usar skateboard, boca abajo, usar las manos para desplazarse.
  • Pintar en plano vertical de rodillas sin apoyo de talones sobre nalgas.
  • Caminar por riel de equilibrio.
  • Caminar por bloques de manera que el niño no caiga al suelo.

Coordinación bilateral: uso coordinado del cuerpo, organización del comportamiento.

Comenzar con actividades que involucren el uso de las dos manos con el mismo patrón de movimiento:

  • Amasar plastilina con rodillo.
  • Atrapar pelotas con ambas manos.
  • Remar con los dos brazos juntos.
  • Tirar de un trapecio mientras se está sentado.
  • Usar rodillos para pintar con las dos manos.

Realizar actividades en las cuales las manos alternen el movimiento:

  • Jalar de una cuerda primero con una mano, luego con la otra.
  • Hacer carretilla.
  • Torcer papel para luego pegarlo en un dibujo.
  • Sentado en el skateboard jalarse de una cuerda para trasladarse.

Mejorar la conciencia del cuerpo

Realizar actividades que demanden resistencia:

  • Empujar objetos pesados.
  • Andar en carretilla, en cuatro patas.
  • Mantenerse boca abajo apoyados sobre los codos.
  • Cuando trabaja en mesa usar un chaleco de peso.
  • Empujar al compañero que está sentado en un skateboard
  • Trepar por los pasamanos.

Disminución de la defensividad táctil

  • Proveer diferentes tipos de texturas.
  • Que el niño explore de manera voluntaria. Respetar su decisión.
  • Brindar presión profunda si es que el niño lo permite.

Actividades para niños de preescolar de motricidad fina que favorecen la integración sensorial

Mejorar conciencia del cuerpo

Con el niño sentado con los brazos sobre la mesa y el adulto sentado del lado preferido:

  • Realizar movimientos con los dedos, manos, brazos. Luego que el niño visualizó estos, tienes que repetirlos.
  • Mientras el niño está de pie frente a la pizarra con los ojos cerrados, el adulto moverá la mano del niño generando una línea, la cual el niño tendrá que repetir con los ojos cerrados.

Control de la presión de la herramienta:

  • Usar herramientas suaves cómo esponjas, espuma, gomas.

Estabilidad articular y control de hombro

  • Realizar líneas verticales con las dos manos en un plano vertical.
  • Hacer trazos horizontales amplios en la pizarra.
  • Hacer líneas oblicuas.
  • Realizar círculos amplios con las dos manos usando una tiza.

Manipulación de objetos

  • Usar las manos para reconocer formas con los ojos cerrados.
  • Buscar objetos específicos dentro de recipientes llenos de granos.
  • Jugar a hacer formas en las palmas de las manos y reconocerlas.

Antes de irte te recomiendo que visites nuestras actividades para niños de preescolar imprimibles y gratuitas que tenemos de elaboración propia haciendo clic en los enlaces de abajo.

Links sugeridos para ampliar el tema

2018-08-28T23:50:44+00:00