Ficha de aplicación “Trabajando con las vocales” para trabajar con niños de educación inicial 5 años, en el área de razonamiento verbal.

Actividades a realizar:

  • Completa la palabra con la vocal que falta.

Aprender las vocales es un elemento fundamental antes de aprender a leer. Las palabras con una sola vocal suelen ser enseñadas antes de las palabras compuestas por varias vocales, especialmente en preescolar.

Además es importante mencionar que las vocales son fonemas (sonidos) que, por si mismos, pueden constituir silabas e incluso palabras, lo que no puede hacer las consonantes.

Las vocales son importantes porque son la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral.

Enseñar vocales a través de imágenes, letras de diferentes formas y dibujos asociados con ellas. Estimular y sistematizar la ejercitación de la caligrafía. El objetivo fundamental, es el reconocimiento de las vocales para que podamos enseñar a escribirlas y leerlas.

Los niños y niñas podrán desarrollar diversas actividades que los llevaran a dar los primeros pasos en el fascinante y creativo mundo de la lectoescritura.

Con estos materiales de apoyo, buscamos que los padres y profesores cuenten con recursos de calidad para reforzar el aprendizaje de la escuela en casa. O bien, para que aquellos padres que educan a sus hijos en casa, puedan acceder a éstos de acuerdo al interés de aprendizaje de sus hijos.

Hoja de trabajo: Trabajando con las vocales

  • Tiempo de realización: 20 minutos
  • Dificultad: Fácil

¿Qué necesitamos?

  • Ficha de actividad impresa
  • Lápiz, marcadores o plumones
  • Lápices de colores o crayolas.
  • Borrador

Sugerencias para realizar la actividad de la ficha

  • Leer junto al niño, si éste lo necesita las actividades propuestas en la ficha.
  • Complemente el ejercicio con otras actividades, ya sean interactivas, audiovisuales o de movimiento físico.
  • Recuerde al niño (en caso de ser necesario) que debe rellenar los campos de nombre y fecha en su ficha de trabajo.
  • Al terminar la ficha, puede indicar al niño que coloree las imágenes. (Opcional)

 

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