Colores primarios y secundarios – Lógico matemática 4 años

Colores primarios y secundarios actividad 05. Mezcla las témperas amarilla y roja. Pinta la zanahoria con el color obtenido. Actividad número 5 del primer cuadernillo de lógico matemática  para niños de 4 años.

Los colores secundarios son tonalidades perceptivas de color, que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en dos. Los colores secundarios son un modelo idealizado, plenamente dependiente de la fuente que represente el color, de la naturaleza, del material que lo genere y de las características subjetivas de la percepción visual.

Los colores primarios (amarillo, rojo y azul) se llaman así porque son los tres colores naturales a partir de los cuales se pueden conseguir otros colores como son los secundarios (naranja, verde y violeta). Si mezclamos el amarillo con el rojo nos da el naranja. El amarillo con el azul sale el verde, y el rojo con el azul dan el violeta.

Ejercicios de lógico matemática gratuitos e imprimibles para niños de 4 años a más. Puede utilizarse libremente para actividades de aula, complemento de ayuda en casa o Homeschool.

Ficha de lógico matemática 4 años: Colores primarios y secundarios

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Hojas de trabajo: 03, 04, 05 Los colores primarios y secundarios

Tiempo de realización: 30 minutos
Dificultad: Fácil

¿Qué necesitamos?

• Ficha de actividad impresa
• Lápiz.
• Témperas
• Pincel
• Borrador

Conociendo los colores primarios y secundarios en preescolar

Es importante que al iniciar la enseñanza sobre los colores primero lo hagamos con los Colores primarios ( Azul, Rojo y Amarillo) para después enseñar las distintas tonalidades.

Los colores se aprenden uno a uno se pueden buscar actividades donde se enmarque el color que estamos enseñando, luego pasamos a otro color y ahora sí, podemos realizar actividades con dos colores a la vez, y así consecutivamente.

Es importante que siempre mencionemos el color de cada objeto, para que el alumno refuerce sus conocimientos. Ejemplo: recoge tu lápiz amarillo.

Las competencias que adquirirá el niño con el uso de esta ficha aplicación son:

Aplicar estrategias que faciliten el conocimiento de los colores secundarios en los niños de educación inicial.
Que los niños apliquen y diferencien los colores secundarios.
Que sepan aplicar técnicas mezclando los colores secundarios para obtener diversidad de colores.

Con estos materiales de apoyo, buscamos que los padres y profesores cuenten con recursos de calidad para reforzar el aprendizaje de la escuela en casa. O bien, para que aquellos padres que educan a sus hijos en casa, puedan acceder a éstos de acuerdo al interés de aprendizaje de sus hijos.